Hrvatska je jedna od rijetkih (a možda i jedina) zemlja u Europi u kojoj informatika nije obvezan
predmet u osnovnim školama. Za informatičku opremu u školama nema dovoljno novaca, a za
informatiku kao obvezan predmet nema dovoljno prostora u satnici. Zanimljiv je podatak da
informatiku u osnovnim školama bira 60 – 70 % učenika te je informatika po izbornim predmetima
odmah nakon vjeronauka biran predmet.
Danas je pismenost svakog pojedinca važna, a pošto živimo u modernom svijetu gdje tehnologija sve
više napreduje tako i informatika i informatička pismenost postaju sve važnije.
Zato je važno suvremeno obrazovanje približiti informacijskom dobu i potrebno je uvesti promjene
nastavnih metoda.
ŠTO JE ZAPRAVO INFORMATIČKA, A ŠTO INFORMACIJSKA PISMENOST?
Informatička pismenost je sposobnost korištenja računala i računalnih programa, dok informacijska
pismenost je predstavljanje uviđajne potrebe za informacijom te posjedovanje znanja o tome kako
naći, procijeniti i iskoristiti najbolje i najnovije informacije koje su na raspolaganju kako bi se riješio
određeni problem ili donijela kakva odluka.
INFORMATIKA U SAD-u
Dok Hrvatska još nije uvela informatiku kao obvezni predmet u osnovne škole, zapad prvašićima
u međuvremenu uvodi programiranje. Podatak govori kako je u posljednjih nekoliko mjeseci oko
20.000 učitelja u SAD-u prošlo poduku programiranja, a isto tako se informatika počela vrednovati
jednako kao i matematika. Roditelji više ne doživljavaju informatiku kao izvannastavnu aktivnost već
kao jednu od temeljnih životnih vještina.
MLADI HRVATSKI INFORMATIČARI
I dok Ministarstvo obrazovanja muku muči sa informatikom i samom opremom, naši mladi
informatičari osvajaju medalje u Europi i ostatku svijeta. Unatoč tome, to nas žalosti jer bi to znanje
bilo i veće da informatička pismenost ima veće značenje! Oni su naš ponos, a kad ćemo se mi ponositi
školskim sustavom? Vjerojatno ne tako brzo…
Jelena Mekota
